Professores da Semed participam de Formação em Matemática e Língua Portuguesa da Positivo

(site da Prefeitura de Manaus)
Professores da rede municipal de ensino, estão participando da terceira Formação em Matemática e Língua Portuguesa da Editora Positivo. São 75 docentes que, após o curso, oferecerão uma metodologia que facilitará a aprendizagem do aluno com dificuldade de ensino, além de favorecer a interação entre as demais disciplinas do 1º ao 9º ano.

A formação é voltada aos educadores das unidades do município, que vão trabalhar nas Salas de Apoio à Aprendizagem (SAA) da Positivo. O evento iniciou nesta quinta-feira e vai até esta sexta-feira (1/7), ocorrendo em tempo integral, na Divisão de Desenvolvimento Profissional do Magistério (DDPM) da Secretaria Municipal de Educação (Semed).
A assessora pedagógica da Positivo e formadora do curso, Irene Boschiero, explica a importância da participação dos educadores e a orientação sobre a metodologia de trabalho dos novos recursos, que serão utilizados pelos alunos. “Essa formação é para os professores entenderem qual é conceito da Sala de Apoio à Aprendizagem e para eles refletirem também dentro da língua portuguesa e matemática”, completou.

A professora do 5º ano, Raquel Cristina, da Escola Municipal São José I, Comunidade Nossa Senhora do Livramento, no Tarumã – Rio Negro, zona Ribeirinha. Educadora responsável pela SAA da Positivo na escola, ela afirma que os novos recursos educacionais serão importantíssimos para o desenvolvimento dos alunos.

“Diante das dificuldades que eles estão apresentando em sala de aula, como professores responsáveis, nós precisamos de formações da Positivo, que possibilitem a troca de experiência de uma maneira mais dinâmica e saber como vamos trabalhar na sala de apoio”, disse. Ela lembrou que a escola está recebendo 25 novos tablets da proposta da Positivo.

A próxima formação será dia 18 de agosto e vai até outubro nas escolas municipais. Os formadores irão trabalhar nas disciplinas de matemática, língua portuguesa, ciências, geografia, história e língua inglesa.

Texto: Paulo Rogério Veiga